El Día 25 de Junio se celebró en el Auditorio de Alhendín el acto de Graduación de nuestro alumnado del Ceper y Secciones por tercer año consecutivo. Aquí van algunas instantáneas de este evento.
Agradecimientos al Ayuntamiento de Alhendín por cedernos este fantástico teatro, al Profesorado del Ceper y Secciones y por supuesto, y muy en especial a los flamantes graduados y graduadas. Suerte
Publicación de Acta con el listado Definitivo de Alumnado Participante en Movilidades Erasmus+
Durante el mes de Junio está abierto el proceso de matriculación para el curso 25_26 en todos los Planes y Estudios de nuestra oferta educativa..
Horario de atención de 16 a 21 horas de lunes a jueves. Viernes de 9 a 14 horas.
NOTA: Se amplia el plazo hasta el 9 de mayo de 2025 inclusive, para entregar Solicitud de participación en las Movilidades Erasmus+.
Con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro y de los derechos de autor. Se organizan actividades al respecto en nuestro Ceper y Secciones como:
Se muestra una selección de fotografías de los eventos realizados…
SEP «Genil» – CENES
Hoy en nuestro Centro de Adultos nos hemos sumado a la iniciativa de la biblioteca “ cita a ciegas con un libro”. Se trata de llevarte un libro que no sabes cuál es ni de qué va. Solo viene un poco de indicaciones y lo eliges casi casi al azar.
Hemos realizado una larga lectura de «Personajes Literarios Clásicos», en forma de Poema.
SEP «Montevive» – ALHENDÍN
Se ha realizado una lectura corta del libro que cada alumno/a ha elegido de la Biblioteca del centro.
SEP «María Zambrano» – ARMILLA
En Armilla hemos hecho una actividad preciosa con Esther leyéndonos poesías de uno de sus libros y un grupo de alumnos han leído frases de Vargas Llosa.
CEPER «Giner de los Ríos» – LA ZUBIA
Trabajando en torno a la figura de Miguel de Cervantes y su obra más afamada: Don Quijote de la Mancha.
Hemos llevado a cabo lecturas de algunos pasajes y hemos trabajado con poesías que hablan de Don Quijote y de Sancho.
Aula de Huétor Vega
SEP «Vegas Altas» – OGÍJARES – DILAR
Con el grupo de Formación Básica:
-Lectura y comprensión lectora del por qué se celebra el día del libro.
– Poesías de elaboración propia.
Después de leer el poema autobiografía de Gloria Fuertes
– Elaboración de marcapáginas.
SEP «Francisco Alba» – LAS GABIAS
Las Gabias en la Feria del Libro y otros actos cultuales
Desde el ámbito de nuestro Proyecto de Erasmus+, mostramos nuestras movilidades para este curso:
Islandia
DÍA 1: 24/03/2025
The Spanish party from the CEPER Giner de los Ríos was welcomed, briefed and guided through the Icelandic Educational System and The Tin Can Factory’s teaching philosophy and methodologies by Gígja Svavarsdóttir and Svavar Egilsson. They showed us the board games and materials they create and publish with great success.
El grupo español de representantes del profesorado del CEPER Giner de los Ríos fue recibido y guiado a través del sistema educativo islandés y la filosofía de trabajo y las metodologías educativas por los representantes de la institución: Gígja Svavarsdóttir and Svavar Egilsson. Nos mostraron los juegos de mesa y materiales creados y publicados por ellos mismos.
DÍA 2: 25/03/2025
On Tuesday, we were kindly offered to job-shadow some different language course levels in the room with students and teachers. It is amazing how effectively they implement their educational approaches in the classroom with the students. We had the chance to chat with both teachers and students about the whole process.
El martes, el centro nos ofreció amablemente acceder a clases de diferentes niveles educativos y observar cómo implementan sus enfoques educativos. Es increíble observar con qué efectividad desarrollan su labor. Tuvimos también la oportunidad de compartir experiencias con el profesorado y estudiantes de la institución.
DÍA 3: 26/03/2025
On Wednesday, we attended different levels from PRE-A1 to A1-A2, in which we had the opportunity to experience the effectiveness of the board games created by the school to help the students improve their knowledge of the Icelandic language as well as the correct pronunciation of the sounds on the first stages.
El miércoles, asistimos a diferentes niveles que abarcan desde la enseñanza de las primeras fases de aprendizaje de la lengua islandesa (PRE-A1) hasta niveles más avanzados (A1-A2), en los cuales tuvimos la oportunidad de experimentar la efectividad de los juegos de mesa creados por la escuela para ayudar a sus estudiantes con el aprendizaje de la lengua y la correcta pronunciación de los sonidos.
DÍA 4: 27/03/2025
On Thursday, we had a field trip with The Tin Can Factory’s headmistress, Gígja Svavarsdóttir, in which we could get to know the cultural, traditional and historical aspects of Iceland. This will help us to promote the values of the cultural heritage of the countries we are visiting, rising the motivation and interest of our adult students to be active as European citizens.
El jueves, realizamos actividades fuera del centro acompañados de la directora del centro, Gígja Svavarsdóttir, a través de las cuales pudimos conocer aspectos culturales, tradicionales e históricos de Islandia. Este aprendizaje nos permitirá promover los valores de la herencia cultural de los países que visitamos con el programa Erasmus+ para así favorecer la motivación e interés de nuestros estudiantes adultos como ciudadanos europeos activos.
DÍA 5: 28/03/2025
On Friday, we attended a meeting with administrators and staff. We made a presentation of some cultural and historical aspects of Granada, introduced our educational system in Adult Education and shared our experience with the Erasmus+ projects. After that, we studied the differences and similarities of both our Educational Systems.
El viernes, asistimos a una reunión de claustro en la cual realizamos una presentación de diferentes aspectos culturales e históricos de Granada, presentamos nuestra línea de trabajo en Educación Permanente y compartimos nuestra experiencia en la solicitud, gestión y desarrollo de los proyectos europeos Erasmus+. Tras esto, estudiamos las diferencias y similitudes de los sistemas educativos español e islandés.
Coincidiendo con el Día Internacional de la Mujer (8-M) se celebraron en nuestras aulas y secciones diferentes actuaciones al respecto. Entre muchas de ellas cabe destacar la que realizaron en el Sep «María Zambrano» de Armilla que realizaron una visita guiada relacionada con Mariana Pineda en el Centro de interpretación q depende del Ayuntamiento de Granada.
También se trabajó en algunas secciones, actividades relacionadas con María Lejárraga.
Para más info sobre María Lejárraga, pulsa aquí
En el Sep «El Temple» de La Malahá. tuvieron la visita de un escritor granadino de la Alpujarra, previa lectura de este libro feminista e histórico que ha sido un éxito. Trata de testimonios reales.
Han resultado ser actividades, muy interesantes y entretenidas para nuestro alumnado, para este evento.
Se abre el plazo de inscripción y matriculación (hasta el 28 de marzo de 2025) para los Cursos de Capacitación Digital – Nivel Básico. 3ª Edición.
En La Zubia, Alhendín y Armilla.
Para más información, ponerse en contacto con los Centros.
Todas nuestras aulas y secciones celebramos el Día de nuestra Comunidad Autónoma. Mostramos algunos trabajos realizados…
En el Sep «Vegas Altas» (Ogíjares, Gójar,Dilar, Otura)
Con el alumnado de FB…
En el Portal de Educación Permanente, de la Consejería de Educación, publica las instrucciones para las convocatorias de abril y junio de las Pruebas para la obtención del título de Graduado en ESO, mayores de 18 años.
Plazos de solicitud de admisión en las pruebas.
1. Para la primera convocatoria, abril de 2025, el plazo de presentación de solicitudes estará comprendido entre el día 3 y el 17 de febrero, ambos incluidos.
Para más información (normativa, calendario, inscripción, calificaciones, etc…) haga clic en: Pruebas de Graduado en ESO.
